32国专家学者世界教育日大会聚焦全民教育

发布日期:2019-10-26 17:29   来源:未知   阅读:

  大公网9月28日讯(记者宋伟)2019世界教育日大会28日在辽宁大连开幕,本届大会由联合国教科文组织知识经济合作平台、国家外专局国外人才资源总库、博鳌亚洲教育北京论坛共同主办,主题为“重塑全球全民教育的未来”。来自32个国家和地区的500余位教育领域专家、学者围绕全民教育热点话题展开交流研讨。

  本次大会设置主题论坛、高端对线场平行论坛,共有近百个主题演讲。中国教育发展战略学会副会长、国家教育发展研究中心研究员周满生表示,中国目前对基础教育国际化的认识更深化全面,国际化推动从以区定位为主开始向以市定位过渡,特别是在粤港澳大湾区最为明显。此外,基础教育国际合作交流已经从“引进来”向“走出去”转变,“一带一路”倡议亦起到助推作用。

  周满生认为,推动基础教育国际交流合作,需要把握好几个关键环节:一是要在理解和坚守本国教育特色及传统文化的基础上进行中西结合;二是要重视公办教育机构的引领作用;三是民办国际学校要坚持走特色发展之路;四是要牢牢把握课程设置核心;五是要提升教师国际化素养。

  他特别指出,要强调国际化课程的现代性和探究性,要整合也要适度。既不能无底线、整建制全盘引入,也不能简单照抄国外课程,要逐步建立起综合国内外教育精华的具有中国特色的自主课程体系,并在国际教育中赢得越来越多的话语权。同时还要处理好引进课程与统编课程的关系,国家规定的语文、历史、地理、政治等人文学科课程绝不可少。

  本次大会上,来自新加坡工程院、澳大利亚昆士兰大学、瑞士弗里堡大学、美国国家教育科学院、俄罗斯远东联邦大学、法国雷恩大学、美国契皮瓦谷技术学院等国际著名院校专家,围绕国际教育、语言教育与外教、教育创新创业、职业教育、K12教育与心理教育、高等教育、颠覆性教育技术、家庭教育、素质教育、国学教育、STEM教育等前沿热点议题展开交流对话。